Abanderado: Mauricio (7° B)
Escoltas: Nahuel y Paola (7° B)
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lunes, 25 de mayo de 2015
viernes, 1 de mayo de 2015
viernes, 6 de marzo de 2015
Canción a la bandera
A partir del lunes saludaremos a la bandera con "Sube, Sube" de Mercedes Sosa. Compartimos la letra y el audio.
Sube, sube, sube, bandera del amor, pequeño corazón
y brilla como el sol, y canta como el mar
Bis
Canta como el viento peinador de trigo
Canta como el río, canta pueblo mío
Si... los pueblos que cantan siempre tendrán futuro
Sube, sube, sube, bandera del amor, pequeño corazón
y brilla como el sol, y canta como el mar
Canta por las voces de los que soñaron
Canta por las bocas de los lloraron... canta!
Dame tu esperanza America India
Dame tu sonrisa America Negra
Dame tu poema America Nueva
America Nueva, America Nueva…
Sube, sube, sube, bandera del amor, pequeño corazón
y brilla como el sol y canta como el mar
Bis
Canta por los bellos días que se han ido
Canta por el bello mañana
Canta buen amigo... canta!
Canta! Canta!
Sube, sube, sube, bandera del amor, pequeño corazón
y brilla como el sol, y canta como el mar
Bis
Canta como el viento peinador de trigo
Canta como el río, canta pueblo mío
Si... los pueblos que cantan siempre tendrán futuro
Sube, sube, sube, bandera del amor, pequeño corazón
y brilla como el sol, y canta como el mar
Canta por las voces de los que soñaron
Canta por las bocas de los lloraron... canta!
Dame tu esperanza America India
Dame tu sonrisa America Negra
Dame tu poema America Nueva
America Nueva, America Nueva…
Sube, sube, sube, bandera del amor, pequeño corazón
y brilla como el sol y canta como el mar
Bis
Canta por los bellos días que se han ido
Canta por el bello mañana
Canta buen amigo... canta!
Canta! Canta!
Para escuchar el tema presiona sobre el triángulo

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Material con fines culturales y educativos
Etiquetas:
2015,
7° A,
7° B,
Ed. Musical,
Esc. N° 13 DE 2°,
Escuela Pública,
Mercedes Sosa,
saludo a la bandera
miércoles, 4 de marzo de 2015
Salud a través de las imágenes y palabras
A través de la lectura "El ogro con indigestión"(1) se realizó una lectura de imagen, para trabajar con las ideas previas de los alumnos.
Al mencionar el síntoma, el tratamiento y las advertencias: llegaron a suposiciones del malestar del personaje, mencionaron el sistema digestivo como afectado, y lo relacionaron con los órganos y situaciones cotidianas en la forma de alimentarse.
Al mencionar el síntoma, el tratamiento y las advertencias: llegaron a suposiciones del malestar del personaje, mencionaron el sistema digestivo como afectado, y lo relacionaron con los órganos y situaciones cotidianas en la forma de alimentarse.
En seis equipos, crearon un personaje (real o imaginario) con un diagnóstico y lo ilustraron. Para cerrar la actividad, compartimos y registramos la lectura de cada representante.
Personajes creados por 7° B
Equipo 1 - Sistema respiratorio
Integrantes: Ayelén, Benjamín, Demian, Kati y Keila
Equipo 2 - Sistema reproductor
Integrantes: Alexis, Nahuel y Santino
Equipo 3 - Sistema circulatorio
Integrantes: Martina y Sol
Equipo 4 - Sistema digestivo
Integrantes: Lucero, Naiara, Luciana y Daiana
Equipo 5 -Sistema óseo
Integrantes: Ludmila, Paola, Sofía, Rafael y Kevin
Equipo 6 - Sistema urinario y excretor
Integrantes: Florencia, Carolina, Ivan, Franco y Nicolás
Personajes creados por 7° A
(jueves 5 de marzo)
Equipo 1 - Sistema digestivo
Integrantes:
Equipo 2 - Sistema óseo
Integrantes:
Integrantes:
Equipo 4 - Sistema reproductor
Integrantes:
Fue una jornada en donde pudimos crear, compartir con el otro y conocernos.
(1) Libro ""Monstruos enfermos" de Emmanuelle Houdart
Estudió en la Escuela de Bellas
Artes de Sion y en la Escuela de Artes Visuales de Ginebra. Es pintora e
ilustradora desde 1996. colabora con revistas y periódicos y ha ilustrado y/o escrito textos de más de veinte libros. Se ha dedicado al diseño textil. Publicó cinco libros, de los cuales es autora e ilustradora, tales como
Monstruos enfermos y Los tres gigantes.
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